为了全面贯彻党的教育方针和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》、《中共中央关于进一步加强和改进思想政治教育的意见》，坚持高等学校的社会主义办学方向，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，逐步实现我院学生思想政治教育工作的系统化、规范化，充分发挥思想政治工作在教育人、培养人、塑造人过程中的重要引导作用，根据国家教委颁布的《中国普通高等学校德育大纲》，结合我院实际，特制定本细则。
一、指导思想与实施目的
（一）指导思想
坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，解放思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本，贴近实际、贴近生活、贴近学生，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
（二）实施目的
实施学生思想政治工作实施细则，是为了保证党和国家的教育方针得到全面的贯彻落实，是为了促进学生德、智、体、美等全面发展提供强有力的精神动力和思想保证；是为了进一步促进思想政治教育内容的系统化、规范化，从而提高思想政治教育的有效性；是为了有利于工作的实施、监督、检查和评估，保证学生思想政治工作全面到位。
二 、教育目标和规格要求
（一）教育目标
教育目标分为总体目标和个体目标。
总体目标：
使学生热爱社会主义祖国，拥护党的领导和党的基本路线，树立起建设有中国特色社会主义的共同理想和崇高信念；努力学习党的政策理论，逐步树立科学的世界观、人生观、价值观、方法论，走与实践相结合的道路；努力为人民服务，具有艰苦奋斗和敬业的精神，有强烈的使命感、责任感和创业意识；自觉地遵纪守法，具有优良的道德品质和健康的心理素质；勤奋学习，勇于探索，敢于创新，勤于实践，努力掌握现代科学文化知识，立志成才。使学生自觉坚持学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。从中培养一批具有共产主义觉悟的先进分子。
个体目标：
依据学生不同的基础条件和发展状况，分为两个层次培养，成为合格的建设者为基本目标，成为可靠接班人为高层次目标。
合格建设者：
在校大学生应在德、智、体、美等方面全面发展，努力做到“有理想、有道德、有文化、有纪律”，成为社会的模范公民，能用所学的专业知识及所具有的能力、素质为祖国的现代化建设事业做出应有的贡献。
可靠接班人：
在合格大学生的基础上，进一步培养和提高自己的政治素质、思想素质，坚定社会主义和共产主义信念，成为社会主义事业的接班人和青年共产主义者。
（二）要求
1、了解中国的历史和国情，继承和发扬中华民族优秀文化传统和中国共产党领导下的革命传统，具有民族自尊心和自信心；自觉维护祖国的荣誉、独立统一和各民族的大团结；把个人利益和国家利益结合起来，视国家利益为最高利益，立志为实现我国社会主义现代化建设战略目标而奋斗，做一个忠诚的爱国主义者。
2、正确理解和坚持党的基本路线，坚持以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。学会识别和抵制各种背离党的基本路线的错误倾向，拥护中国共产党的领导，走建设有中国特色的社会主义道路。
3、增强和树立社会主义民主法制观念。自觉维护和遵守中华人民共和国宪法和法律，正确行使法律所赋予的民主权利，自觉履行法律所规定的义务，知法、守法、用法，维护学校和社会稳定。
4、努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想。逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，分析现实社会生活的政治、经济、道德、文化形象，识别各种社会思潮，正确认识人类社会历史发展的客观规律。
5、树立社会主义集体主义为核心的人生观和价值观。努力为人民服务，发扬对国家和人民的奉献精神，顾全大局，正确处理国家、集体、个人之间的利益关系；坚决反对和抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义。
6、产生强烈的成才动机。树立正确的学习目的，养成良好的学风，努力掌握科学文化知识。
7、养成高尚的社会主义道德品质和文明行为习惯。 努力做到：诚实守信、谦虚谨慎、言行一致、乐于助人、见义勇为、尊敬师长、礼貌待人、朴素大方、廉洁奉公、尊重他人劳动、爱护公共财物、维护公共秩序、抵制不良社会风气。严格遵守校规校纪，维护校园的安全和稳定。
8、具有良好的创业意识。树立与改革开放、社会主义市场经济和社会进步相适应的开拓创新、讲求实效、公平竞争、团结协作、艰苦奋斗，自力更生等观念。
9、具有健康高雅的审美情趣和正确的审美观点， 努力培养辨别真、善、美与假、丑、恶的能力，自觉创造美的生活。
10、具有良好的个性心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质，具有较强的心理调适能力。
三、 教育内容与实施规划
（一）教育内容
1、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想教育
马克思主义基本原理教育；邓小平理论教育、中国革命的理论和历史教育；正确认识当代世界政治经济和国际关系的教育；
2、爱国主义教育
开展中华民族优良传统和革命传统教育，中国近代史、中共党史教育，基本国情和校情教育，民族团结教育，国防和国家安全教育，维护祖国统一教育等。
3、党的路线、方针、政策和形势教育
党的路线、方针、政策教育；国内外形势与政策教育；
4、民主、法制教育
社会主义民主教育；社会主义法制教育；维护社会稳定教育；纪律教育；
5、人生观教育
人生观价值观教育；人生理想教育；人生态度教育；
6、道德品质教育
中华民族传统道德教育；社会主义道德、公德教育；职业道德教育；
7、学风教育
学习目的教育；治学态度教育；
8、劳动教育
劳动观念教育；艰苦创业教育；热爱劳动人民教育；
9、审美教育
审美观念教育；审美情趣教育；审美能力教育；
10、心理健康教育
心理健康知识教育；个性心理品质教育；心理调适能力培养；
（二）实施规划
教育内容的具体实施按年级进行，学生行政班是开展教育的基本单位。
1、一年级实施规划
针对在互联网时代成长起来的大学新生，通过线上线下方式，着重进行爱国爱校、热爱专业、热爱劳动、成长成才、遵纪守法和自主自立的教育，帮助他们了解和适应大学阶段的学习、生活，树立正确的人生观、价值观和世界观。
2、二年级实施规划
针对已初步适应大学生活、学习走上正轨的学生特点，着重开展世界观、方法论、民族精神、传统文化和民主法制的教育，帮助大学生进行生涯规划，培养分析问题和解决问题的能力，在学生组织中发挥自我管理、自我教育、自我服务、自我约束的作用。
3、三年级实施规划
针对思想趋于成熟的特点，着重对大三学生进行规律性教育，促使学生在接受人生观和世界观教育的基础上开始从感性阶段向理性阶段转变和升华，帮助大学生解决深层次的思想问题，确立自己的人生信仰，树立坚定的思想信念。围绕毕业生适应社会的能力素质要求，开展专业教育和职业教育，鼓励和引导学生学好专业知识，明确学习目标，全面提升综合素质。
4、四年级实施规划
大四学生即将走向社会，对他们着重进行就业指导和职业道德教育，增强学生的社会责任感，激发学生奋斗创造、乐于奉献的精神，倡导诚信就业、文明离校。
以上各阶段的思想政治工作内容和实施目的是完整统一的整体，有机地贯穿于整个大学过程。在分阶段实施过程中，内容各有侧重，要由浅入深、循序渐进、相互衔接。
四、教育原则与教育途径
(一)教育原则
高等学校德育原则是高校学生思想政治教育工作中必须遵循的准则。
1、方向性原则
高等学校教育必须坚持社会主义方向，坚持以马克思主义为指导，要坚持讲政治，对重大原则问题，必须立场坚定，旗帜鲜明。要坚决同各种错误思潮进行斗争，绝不能任其自由泛滥。
2、理论联系实际的原则
要联系国内外政治、经济、文化的发展变化和学生的思想实际；既要注重理论教育，又要注重实践教育，力求做到知行统一。要求务实，增强针对性和实效性，防止形式主义。
3、继承和创新的原则
高等学校教育要继承和发扬中华民族优秀的教育思想和党的思想教育的优良传统，学习和借鉴国外有益的经验和成果，要适应新的历史条件，不断改革内容和方法，不断创造新经验。
4、整体性原则
高等学校教育要建立和完善科学的工作体系，发挥全体教职员工的主观能动性，通过各种途径和环节的教育功能，齐抓共管、协调一致，形成卓有成效的教育合力。
5、层次性原则
即先进性要求同广泛性要求相结合的原则。坚持教育目标，要从实际出发，针对学生的不同类型、不同层次和个体差异，提出不同要求，采取不同方法，对症下药，进行针对性教育。
6、正面教育为主的原则
要注重正面引导和说服教育，坚持灌输和疏导相结合，表扬和批评相结合，引导学生以积极因素克服消极因素。
7、教育与管理相结合的原则
管理是强化教育的必要手段，在各项管理、服务中要贯彻对学生的德育要求。各级管理人员应以崇高的敬业精神和良好的思想作风去影响学生，同时要发挥学生自我管理的作用。
8、严格要求与热情关怀、解决思想问题同解决实际问题相结合的原则
教育者要全面关心学生的健康成长，对他们既要严格要求，又要热情关怀，积极主动帮他们解决思想、学习和生活等方面的实际问题。
9、教育与自我教育相结合的原则
要发挥教育者和受教育者的两个积极性，教育者与受教育者要建立一种民主、平等、彼此尊重、相互学习的师生关系，增强学生接受教育的主动性，并不断提高自我教育的能力。
（二）教育途径
学院的学生思想政治工作要通过理论教育、实践教育、日常教育和家庭教育等多种形式来完成。
1、理论教育
依托初级党课培训和二级团校等形式，与实际相结合，要贴近学生的思想实际，指导学生学习先进理论，提高理论水平和分析问题的能力，让科学思想进头脑，构筑当代大学生的精神支柱。
2、实践教育
社会实践教育。通过组织学生参加社会实践活动，引导学生走出校门，接近工农，了解国情和社会，增强历史责任感、使命感，在活动中受锻炼，长才干，做贡献。
劳动教育。通过组织学生参加社会公益劳动，对广大学生进行劳动锻炼，教育学生热爱劳动人民，培养吃苦耐劳，艰苦奋斗的精神，养成珍惜劳动成果的良好习惯。
军事训练教育。通过组织学生参加军事训练，养成良好的组织纪律性和生活习惯，学习人民军队的好传统、好作风，培养热爱人民军队、热爱祖国的情感，提高国防意识和军事素质。
3、日常教育
（1）在日常管理工作中育人
学生思想政治工作队伍除思想政治工作外，还肩负着学生日常管理工作。管理是加强教育的必要手段，要将教育与管理有机结合，为教育强化管理，以管理体现教育。年级辅导员和班主任是学生日常学习、生活、工作的直接管理者和协调者，要深入了解、掌握学生思想动态，有针对性地做好个别学生的思想工作。在具体工作中，注重学生的情感体验。
（2）发挥党团和分团委学生会的育人作用
加强党团建设，通过党团的思想建设、组织建设、作风建设，提高学生的政治觉悟和思想素质，培养一批党的后备军和青年共产主义者。要加强对学生会的领导和管理，充分发挥学生自我教育、自我服务、自我管理的作用。
（3）开展丰富多彩的校园文化活动
要遵循以人为本，修身养性的原则，结合形势政策和学生的兴趣爱好，来建设高雅丰富的校园文化，让学生自发地参与到丰富多彩的活动中，受到潜移默化的教育和熏陶。
（4）大力开展精神文明创建活动
以“先进班集体”、“优秀团日活动”、“优良学风班”、“文明宿舍”，“学生榜样”等先进集体和先进个人的创建活动作为学生思想政治教育的重要载体，充分发挥先进典型的示范引导辐射作用。
（5）充分发挥新闻媒体的作用
利用校园广播、电视、校报、尤其是网络系统等新闻媒体的宣传功能加强对学生的教育，由学生的被动接受变为主动接受。
4、家庭教育
要充分发挥家庭教育的优势，建立“家校”合作机制，了解和反馈学生的思想状况和实际表现，提高对学生的教育效果。
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2017年12月
