2024欧洲杯买球网站学术学位硕士研究生培养方案
一级学科： 计算机科学与技术
二级学科： 计算机应用技术 （代码： 081203 ）
责任学院（盖章）： 2024欧洲杯买球网站 责任人（签字）：
一、学科简介
计算机应用技术二级学科研究计算机应用于各领域信息系统中所涉及的基本原理、共性技术和方法。主要内容包括：计算机对数值、文字、声音、图形、图像、视频等信息在测量、获取、表示、转换、处理、表现和管理等环节中所采用的原理和方法；智能机器与知识生成的方法与实现技术；计算机在各领域中的应用方法，形成交叉学科或领域的新方法与新技术。主要目标是在应用各领域充分发挥计算机存储、处理和管理信息的能力，提高应用领域的相关运行效率和品质，促进社会进步和发展。
我校计算机科学与技术一级学科硕士点于2010年申报，2011年获批，2012年招收第一批全日制硕士研究生。
二、培养目标和基本要求
1.培养目标
本学科全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。通过掌握本学科的基本知识和基础理论，进一步掌握系统的专门知识，了解学科的发展现状、趋势及研究前沿，较熟练地掌握一门外国语；具有严谨求实的科学态度和作风，能够运用学科的方法、技术与工具从事基础研究、应用基础研究、应用研究、关键技术创新或系统的设计、开发与管理工作，具有从事本学科和相关学科领域的科学研究或独立担负专门技术工作的能力。
本学科建设以服务于首都四个中心功能定位为核心，立足于北京社会经济建设，致力于培养京津冀协同发展所需要高层次专业人才，向政府、高校、科研机构及企事业单位输送计算机应用技术领域的学术技术专门人才，为首都的科学技术发展贡献力量。
2.基本要求
（1）获取知识的能力。本学科硕士生应具有学科坚实的基础理论和系统的专门知识，应基本熟悉本学科某一特定领域或相关应用领域的科研情况及其前沿动态，并有能力获得从事该领域研究所需的背景知识；应了解所从事领域内相关学者的研究成果，并基本了解取得该成果的科学理论和研究方法。有能力获取从事科学研究所需的部分原始论文及综述性文章；应具备通过互联网、电子文献数据库获取专业知识和研究方法的能力。
（2）科学研究的能力。本学科硕士生应能在高等院校、科研院所、企业和生产部门从事专业或相邻专业的科研、教学、技术开发和管理工作；应在有效获取相关专业知识的基础上，对所获得的文献进行科学总结，从中提取出有用和正确的信息，并能够利用获取的知识解决实际的工程问题。
（3）实践能力。本学科硕士生应具备良好的动手能力，能熟练掌握计算机和实验测试技术，并能独立完成计算机软硬件系统的设计、开发和实验测试，初步具有独立从事相关科学研究和工程设计的能力，且具备良好的团队协作能力。
（4）学术交流能力。本学科硕士生应具有良好的写作和表达能力，能够运用母语和英语等至少一门外国语以书面和口头方式较为清楚地表达学术思想和展示学术成果；能够对自己的研究成果及其解释进行陈述和答辩，有能力参与对实验技术和科学问题的讨论。
（5）其他能力。本学科硕士生应熟悉常用的办公软件和相应的专业软件；应具备一定的组织能力、管理能力、协调能力；应具备较好的交流能力，能够与同行进行通畅交流并获取所需信息。
三、培养方向
根据本学科硕士授权点的培养目标与基本要求，凝练出以下2个方向：
培养方向一：计算机测量与控制
针对目前国内物流系统中测量与控制技术应用研究的相对空白点，以实现仓储管控一体化为目标，用网络与通信、现代传感器、自动控制技术为支撑，研究物流系统中仓储、拣选、配送等环节的数据采集与监控、系统运行和作业环节的优化与控制，并融合物流管理理论与应用的先进理念，对物流系统监控和安全保障等设备进行理论和应用等方面的研究，研制新型测控设备或改造原有设备，从而优化工作流程，提高物流效率。
培养方向二：现代物流信息技术
紧密结合当前我国物流业发展过程中信息化的热点、难点问题，以物联网技术、电子数据交换技术、数据处理与可视化技术、物流系统构建与集成技术等现代信息和通信技术在物流系统的应用研究为特色，重点解决物流系统中信息智能处理问题，开展货物跟踪定位、智能化分拣系统、物流信息系统、移动物流信息服务、公共信息平台等关键技术的研究。
四、培养方式
研究生培养实行导师负责与指导小组集体培养相结合。专业课程的教学一般是课堂讲授并辅以上机实践，某些课程将根据实际情况，采取讲授、课题设计、讨论班、导师个别指导与研究生自学，理论学习与科学研究相结合等多种方式进行；课程学习与实习实践相结合，课程学习主要在校内完成，实习、实践可以在现场或实践基地完成；因材施教，充分发挥研究生的特长和才能。根据各自特点采取不同的培养方式，鼓励冒尖学生大胆探索，勇于创新，进行开拓性研究；组织研究生参加与本专业有关的教学活动、科学研究与科技开发活动，在实践中培养教学科研和社会活动能力。
五、学习年限
全日制学术学位硕士研究生的学制一般为3年，修业年限为3至5年。
全日制研究生在学期间完成个人培养计划要求的所有内容，考核合格，通过论文答辩，可申请提前毕业。
六、课程设置及学分要求
七、跨专业考取的研究生补修本专业本科主干课程要求及课程目录
八、研究生在校期间科研成果要求
九、学位论文
十、毕业及学位授予
